《三个儿子》教学案

“主动和谐”教学模式教学案——人教版语文二年级下册第六单元课题： 23、风娃娃执教:杨佳祥课时数：1（第2课时）教材解读：《风娃娃》是小学 HYPERLINK "http://www.zengmin.

人教版语文二年级下册第六单元 “”—— 主动和谐教学模式教学案 23 课题：、风娃 : 执教杨佳祥 12 课时数：（第课时） 娃 教材解读： 《风娃娃》是小学语文二年级上册第六组课文中的一篇。本组教材围绕人物的优 秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动 有趣、感人肺腑的故事中。文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着 沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里 的水桶却视而不见，而那个没有什么特别的地方的儿子，却能帮助妈妈拎水 ““ 桶，这样的儿子才是真正的儿子。课文内容浅显，却包含着朴素而深刻的道理。 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 1 、懂得做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人真 2“ 教学目标 的有用的道理。 ” 引导学生通过朗读，加深对词句的理解，体会风娃娃的好心和傻气。 教学重点 懂得做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人真的有 “ 教学难点 用的道理。 ” 教师：钻研教材，分析学情，设计教学案，制定问题生成单，制作 课件。 教学准备 学生：预习课文，完成问题生成单。