山西省石楼县石楼中学高一政治上册教学反思新人教版必修1

山西省石楼县石楼中学高一政治上册 教学反思 新人教版必修1 传统的高中政治课教学方法基本上是教师滔滔不绝地讲满四十分钟，不留给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、

山西省石楼县石楼中学高一政治上册教学反思新人教版必修1 传统的高中政治课教学方法基本上是教师滔滔不绝地讲满四十分钟，不留给学生充 分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、死记 硬背，从而失去学习政治的兴趣。其实，这种陈旧的教学方法实质上具有“重教师 主导作用，轻学生主体作用；重知识灌输，轻养成教育；重群体教育，轻个体教育； 重课堂教育，轻社会实践；重学校教育，轻社会教育”等诸多特征。因此，要贯彻 “基于问题导学方案”教学模式，就必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主 体的教学模式。所以，作为政治教师，应该抓住本次课堂教学模式改革的机会，努 力做到： 第一，要结合政治教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各 种政治、经济、哲学、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生的重大事 件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地结合起来。只有这样，学 生才会对政治课产生浓厚的兴趣，真实地感受到政治理论离自己的生活并不遥远， 从而接受所学 的政治理论观点，加深对政治理论知识的理解。 第二，在政治课教学过程中，教师还要特别重视学生的主体地位和作用，要想 方设法让他们动起来。比如，在高一经济生活的教学过程中，可以鼓励学生在课堂 谈自己在经济生活中遇到的问题，并从课本中寻找解决的办法。例如，在经济生活