高中政治 1.1.1 体味文化教案 新人教版必修3

体味文化 一、教学目标 （一）知识目标：识记文化的概念；理解文化的内涵；理解文化的作用，文化的力量。 （二）能力目标：通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；培养辩证分

体味文化 一、教学目标 （一）知识目标：识记文化的概念；理解文化的内涵；理解文化的作用，文化的力量。 （二）能力目标：通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；培养辩证分析能 力。 （三）情感态度与价值观目标：增强培养文化素养的意识和自觉性；懂得努力学习将来为增强综 合国力贡献力量。 二、教学重难点 教学重点：文化的内涵——“文化是什么” 教学难点：文化的作用——“文化的力量” 三、教学方法 坚持理论联系实际的方法，感悟文化现象，理解文化内涵，分析文化的作用，增强文化学习的自 觉性 四、教学过程 （一）导入新课 文化与人们的生活息息相关。我们读书是学习“文化”，吃饭有“饮食文化”，穿衣有“服饰文 化”，住房有“建筑文化”；出行有“旅游文化”，在中心都市有“都市文化”，在周边的乡镇有“乡 镇文化”，在遥远的村落有“村落文化”……。在当代社会生活中，由于文化设施的不断完善和电 视等大众传媒的普及，人们有机会欣赏到越来越多的各种艺术表演。我们常听的音乐歌曲、常看的电 视节目和书刊杂志，乃至我们所创造的一切，无不是文化现象……下面请同学们欣赏一组镜头。(课 件展示文化活动画面) （二）讲授新课 1、文化万花筒 通过我们刚刚看到的多媒体展示的画片，我们对文化有什么了解呢？ （1）文化形式：多种多样（多样性） （2）文化现象：无时不在无处不在（普遍性） （3）文化特色：不同地域的文化各具特色（特殊性） 2、文化是什么 看到各具特色的文化现象，我们更想探究文化的内涵，那么究竟什么是文化？ 1