运用创新的教学方法帮助学生掌握6的组成及分解教案

教学方法对学生的成长与发展有着至关重要的意义。在教学活动中，运用创新的教学方法能够能够激发学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性和主动性，同时也能够有效地帮助学生掌握知识，实现知识的深度理解、广泛运用。

教学方法对学生的成长与发展有着至关重要的意义。在教学活动中，运用创新的教学方法能够 能够激发学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性和主动性，同时也能够有效地帮助学生掌握 知识，实现知识的深度理解、广泛运用。 本文将以"运用创新教学方法帮助学生掌握6的组成及分解教案"为例，通过案例分析，阐述如 何运用创新教学方法实现教学与学生的双赢。 一、教学目标 本节课教学目标是帮助学生掌握数字6的组成与分解。教学内容主要包括数字6的组成、数 字6的不同分解方式及其应用技巧等方面。 二、教学策略 本次课程运用创新的教学方法，采用探究式教学和情境式教学两种方法相结合的方式。主要是 通过激活学生的主动性和积极性，调动学生学习的兴趣，引导学生自主发现、自主学习，让学 生感受到掌握知识的快乐，提高学习效率。 三、教学步骤 1、导入 应用"情境模拟法"引导学生进入该主题学习状态。通过多媒体资料、教师讲解和引导，呈现学 生可能遇到或是感兴趣的例子,如:"今天是6月6日，这一天的数字6有什么好玩的呢，我们 来一起探究数字6的秘密吧！" 引导学生讨论数字6在日常生活中的应用，并让学生思考数字6的基本组成。 2、探究 学生自主探究数字6的组成方式，并多次比对不同组合方式所表达的意义，从中学习数字6 的组成原理。 例如，学生发现： 数字6可以由两个数字3组成。通过多次比对，学生可以感受到3与3相加可以得到6的意 义。 数字6也可以由数字5和数字1组成。同样，学生可以反复比较，感受到5和1的组合是6 的另一种表达方式。