幼儿园大班科学《站立的纸牌》教案

大班科学《站立的纸牌》教案活动目标：1、通过玩纸，鼓励幼儿大胆寻找让纸站立的方法。2、通过操作，了解简单的力学原理。3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。活动重点：大胆探索纸牌站立和建构

大班科学《站立的纸牌》教案 活动目标： 1 、通过玩纸，鼓励幼儿大胆寻找让纸站立的方法。 2 、通过操作，了解简单的力学原理。 3 、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。 活动重点： 大胆探索纸牌站立和建构的各种方法，使纸牌能站立。 活动难点： 通过操作，了解简单的力学原理。 活动准备： PPT 纸牌、塑料筐、记录纸、搭建记录板、记号笔、 活动过程： 一、引出纸牌，激发兴趣。 师：你们看这是什么？对，是纸牌，也叫纸牌，在平时的区域游戏 中你们是怎么玩的呢？ 师：原来我们的纸牌有这么多不同的玩法呀！今天老师想请你们和 纸牌玩一个新游戏，想不想试一试呀？ 二、出示纸牌，幼儿探索纸牌站立的方法。 （一）幼儿探索一张纸牌站立的方法 师：请你们动动小脑筋想想，如何让一张普通的纸牌站起来？ 1 .出示一张纸牌，幼儿动手尝试，音乐结束回到位置上。