小班数学活动教案《感知4以内的数量》

小班数学活动教案《感知4以内的数量》小班数学活动教案《感知4以内的数量》 篇11、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。2、会按数取物或按物取数，发展幼儿的观察力、想

小班数学活动教案《感知4以内的数量》 小班数学活动教案《感知4以内的数量》篇1 1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总 数。 2、会按数取物或按物取数，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 1、大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。（图片、幻灯片、展示仪 均可） 师：今天森林里的'大数爷爷要过100岁的生日啦！请来了许多小动物，你们看 都有谁呀？（小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊） 师：请每个小朋友包4颗糖送给大树爷爷，祝贺树爷爷生日快乐。（包好以后 放在桌子上，请幼儿相互点数）。 教师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，请小朋友找一找 你发现了什么，并数一数物体的数量。 小班数学活动教案《感知4以内的数量》篇2 1.用多种感官感知4以内数量，进一步巩固对4以内数量意义的理解。 动物图片（1只小兔子），挂图（2只小猫，3只小狗，4只小猴子），“胡萝 卜”人手一份，“小鱼”人手两份，“肉骨头”人手三份，“桃子”人手四份。数 字卡。