初中语文教学经验交流

初中语文教学经验交流　初中语文教学经验交流　教科书中，学生最喜欢看什么书？你看发下来新书时，学生首先翻开什么书读得津津有味就知道了。那肯定是咱们语文老师引以自豪的语文书。一节节一年年的课堂

初中语文教学经验交流 初中语文教学经验交流 教科书中，学生最喜欢看什么书？你看发下来新书时， 学生首先翻开什么书读得津津有味就知道了。那肯定是咱们 语文老师引以自豪的语文书。一节节一年年的课堂学习中， 学生最轻视的是什么课？看看不少学生读到初中甚至高中依 然分不清修辞方法、说明方法、表达方式等就明晓了。那肯 定也是咱们语文老师汗颜心痛的语文课。文章是浑然一体的 精美艺术品，学生自然喜欢。那学生为何轻视语文课呢？原 因肯定是多方面的，但是面对正处于青春叛逆期的初中学生 而言，按部就班、支离破碎的课文解读应该是其中一个原因。 再看看名师的课堂，再回想自己某些师生群情激昂的课堂， 就会发现学生也是喜欢语文课的，不过他们喜欢的是浑然一 体、一气呵成的课堂。那就要求我们语文老师注重课堂的绾 合，用浑然精彩的课堂把学生们紧紧绾合在你的课堂里。那 么，初中语文课堂教学能否绾合、怎样绾合呢？本文将根据 笔者学习听课以及上课的经验尝试着梳理一二。