教育心理学案例分析题精选适合打印

案例1:教师在板书生字时，常把形近字的相同部份与相异部份分别 用白色与红色的粉笔写出来。这样做的目的是什么?符合什么规律？ 答：目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。（1）符合知觉选择性规律：