关于农村教育问题的调查报告一15

关于农村教育问题的调查报告 在寒假期间我利用闲暇时间走访调查以及上网收到资料发现关于农村教育的一些问题： 1，农村义务教育：基本普及之后的问题 自两年前中国政府宣布"基

感谢您的下载 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 关于农村教育问题的调查报告 在寒假期间我利用闲暇时间走访调查以及上网收到资料发现关 于农村教育的一些问题： 1，农村义务教育：基本普及之后的问题 自两年前中国政府宣布"基本普及了九年制义务教育 "之后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。但 是透过表面的"达标"我们会发现，农村的教育状况并没有 登上一个"新的台阶"。相反，在并没有根除导致问题的根 源而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更加突出了。 只是问题的表现形式不同而已。 首先，"基本普及"这一含糊的语义背后所隐藏的问 题是，在15%的人口--大约为1亿8000万人--所居住的区域还远没 有普及，这也就意味着每年有数百万少年儿童作为共和国的公民难以 充分享受他们接受义务教育的权利。即以官方公布的"学龄儿童 "入学率达到99.1%来看，由于学龄儿童的基数过于庞大，没有 入学的0.9%的儿童数量实际上超过了110万人。这庞大人群的绝大 多数当然是在农村，他们将成为未来的新文盲。 第二，正如20世纪90年代中后期各地政府的作为所显示的那 样，这种"普及"是在压力型体制下"冲刺"的结 果，一些县乡政府为了达成这一目标使用了各种手段，包括"弄 虚作假"这一经典式的法宝。而不择手段的结果是导致了许多后 14 第页共页