垂直和平行教学设计5篇

《垂直和平行》教学设计5篇“垂直”和“平行”的现象在生活中经常看到，但是从实物抽象到同一平面，并理解其中的含义，对于空间观念尚不完善的低年级的学生来说，是比较困难的。以下是小编整理的内容，供您阅读,参