熊猫妈妈听电话教学案例

熊猫妈妈听电话教学案例 一、案例背景： 识字是低年级教学的永恒主题。在使用语文新教材时，必须要以二期课改的基本思路为指导，优化识字教学的氛围、形式和过程，使识字教学成为学生喜欢并乐于参与