幼儿园大班说课稿《有趣的根》

幼儿园大班说课稿《有趣的根》一、说教材1、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，植物都有根，在秋天这个丰收的季节，各种植物蔬菜的根菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，不同的植物根的大

幼儿园大班说课稿《有趣的根》 一、说教材 1 、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，植物都有 根，在秋天这个丰收的季节，各种植物蔬菜的根菜场等地随处可见， 且取材方便。它的品种非常丰富，不同的植物根的大小不同、颜色不 同、形状不同；不同的根有不同的名字和作用。然而幼儿虽然经常看 到根，比如幼儿园的种植角，和妈妈一起买菜拣菜时，孩子们都会接 触到一些根。但由于缺乏引导，这些根他们看在眼里却并未记在心上， 甚至有些孩子还并不知道我们吃的萝卜，山芋就是植物的根。因此， 有必要使幼儿形成对根的正确认识，了解根的种类，特征、用途等的 理解，激发幼儿对植物的探索欲望。我们认为，选择此教材有一定的 “ 季节性、必要性，就如《纲要》中所说，既符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题， ” 又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能 服务于幼儿的生活。 2 、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起 着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育 目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既 有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为： 1 （）让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本分为直根，须根， 块根三种，并能按根的特征进行分类。 2 （）在游戏中了解根有蓄水，吸水，固水等作用，知道根跟人 1