学生倾听习惯培养的课题研究

学生倾听习惯培养的课题研究 段霞一、课题研究的背景及意义课堂教学倾听现状：现在我们惊喜地发现，孩子们变得活泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。但是，我们却