2019-2020年青岛版科学四下《玻璃与塑料》教学案例

2019-2020年青岛版科学四下《玻璃与塑料》教学案例课前准备：师：今天老师能够和同学们一起上课心里感到非常高兴，所以老师在课前为每位同学都准备了一份小礼物，我把它们放在了你们的书桌里面，现在你们把

2019-2020年青岛版科学四下《玻璃与塑料》教学案例 课前准备： 师：今天老师能够和同学们一起上课心里感到非常高兴，所以老师 在课前为每位同学都准备了一份小礼物，我把它们放在了你们的书桌 里面，现在你们把它拿出来吧，看看是什么。 学生拆看礼物 师：你们喜欢吗？生：喜欢。 师：仔细观察一下你们的礼物都是用什么材料做成的？ 生：有玻璃的，有塑料的。 师：同学们虽然喜欢这些礼物，但是他们现在还不属于你，只有在 课堂上有出色表现的同学才能得到。 一、 提出问题 师： 玻璃和塑料制品在我们生活中随处可见，可以说我们的生活已 经离不开他们！（课件展示生活中的玻璃、塑料制品）你都看到了什 么？生交流 师：他们都是由玻璃或塑料制成的。过几天在咱们蒙阴就将举办一 个新产品发布会，新产品的制作材料也是玻璃和塑料。举办单位想从 咱们同学中间聘请两名解说员，请同学们根据平时在班上的表现推选 出两名解说员。 师：这就是他们的新产品（出示玻璃杯、塑料杯），谁能试着给大 家解说一下？（生解说）（学生评价）两位解说员解说的很好，同学 们评价的也很好，但是如果想让在座的老师和同学都能认可你的产品，