理性的风筝教案

兴仁小学集体备课教案年级： 六 学科：语文 主备人：张鑫燕 授课人：课 题理想的风筝课 型新授课 时1备课时间5月6日授课时间教学目标1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2、

兴仁小学集体备课教案 年级： 六学科：语文 主备人：张鑫燕 授课人： 课题 理想的风筝 课型 新授 课时 1 备课时间 授课时间 56 月日 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 教学目标 2 、能正确、流利地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。 3 、初步感知刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 12 、学习生字词，了解课文脉络。、图文结合，情景交融了解景物描 重点难点 写与刘老师的关系。 教具准备 课件 教学 过程 二次备课 一、揭示课题，了解作者 1 、同学们，春天又到了，万物复苏，蓝天白云、花红柳绿，到 处充满生机。在这美好的季节里，我们不由自主想起了古诗《村 ——“” 居》中的儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（引导学生 感受春天放风筝的快乐，唤起学生放风筝的真实体验）欣赏多种 风筝。 2 、揭示课题：是啊，放风筝能带给我们快乐，可在著名作家苏 叔阳的心中，风筝，不仅带给他许多快乐，而且还寄托不尽的思 念呢。 3—— 、板书课题《理想的风筝》，学生质疑。 4 、简介作者：苏叔阳 二、初读课文，读通读顺。 1 、请同学们打开书，根据读书要求，自由朗读课文。 1 出示要求：（）自由朗读课文，把课文读正确、读通顺、读流利。 2 （）读完课文后，划出生字词，联系上下文理解。 3 （）找出含有生字词的句子和难读的句子多读几遍， 1