小学语文人教一年级上册课文2比尾巴教案 省赛获奖

《比尾巴》【教学目标】1、认识“比、尾”等11个生字。会写“比”字和竖提1个笔画。2、朗读课文，读好问句的语气，在不同方式的读中认识生字，感受儿歌“琅琅上口，简明易 懂，富有儿童情趣”的特点。3、模仿

《比尾巴》 【教学目标】 、认识“比、尾”等个生字。会写“比”字和竖提个笔画。 1111 、朗读课文，读好问句的语气，在不同方式的读中认识生字，感受儿歌“琅琅上口，简明易懂，富有儿 2 童情趣”的特点。 、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，进行创作，积累语言表达。 3 【教学重点】 、认识“比、尾”等个生字。会写“比”字和竖提个笔画。 1111 、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，进行创作，积累语言表达。 2 【课前准备】生字卡片，相关奖杯、多媒体课件。（教师） . 1 熟读课文，预习生字。（学生）【教学过程】 . （值日生静息儿歌：上课铃声响、快快进课堂、书本摆放好、专心来听讲。静息）一、创设情境、趣味导入 李老师想问大家一个问题：小朋友们喜欢小动物吗？想去动物王国玩吗？今天李老师就带大家一起走进动 T： 物王国。你看，这是狮子大王，还有很多小动物们来到了狮子大王面前，要参加一项比赛。想去看看吗？这 是门票，只有会读的孩子才能进场观看。（请小老师读，老师评价语：读音很准确/门票送给你了/大家一起 读，大家都是观众了。）二、趣味开题、识字教学 、学习比字，学习竖提。 1 门票里面藏着今天的生字宝宝吧！（拿“比”的生字卡贴上）生：比先来看看它的笔顺。放笔 T:T：（ppt 顺） 看清楚它的笔顺了吗？这里有一个新的笔画“竖提”（板书）跟老师一起写写竖提。 T： 我请一位小老师教教我们书空。 小老师在哪里？-一小老师在这里！（生带领书空）、指导轻声朗读。 2 看门票，你们就知道这些小动物要比什么呢？他们要：比尾巴。（出示全班齐读。 T:ppt） 比什么呢？-一尾巴。（出示亮眼睛的孩子会发现：巴在词语在读轻声。谁来读读这个词 T:PPT）T： 生：尾巴（老师教大家一个小窍门：读尾的时候手伸出去，读巴的时候小手迅速收回来，我们一起来试试 吧）你读的真好！读出了轻声，又轻又短。谁再来读一读？一尾巴 T： 恩，真好，全班。一一尾巴。 T： 咱们一起再来读读题目吧。.比尾巴）恭喜孩子们，咱们都获得了门票。我们一起去看看这场热闹的 T：（6T: 比赛吧。