小学线上检测方案

小学线上检测方案　小学线上检测方案1　为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验

小学线上检测方案 小学线上检测方案1 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容， 帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下 教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定 实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。 一、线上教学基本情况 小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社 会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成 规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽 视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法 治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作基本是由语 文老师或者其他科任老师兼任。 在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据教师发展中 心安排，积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从 2月10日--4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会 问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、 《勇战疫情，科技助力》、《合理消费--疫情下的消费观》 等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立