渔歌子教学设计

《渔歌子》教学设计教学目标：1、认识“塞、鳏、箸、笠、蓑” 5个字，会写“塞、鹭、笠”三个汉字。2、有感情的朗读、背诵诗词。3、理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。4、培养学生阅读古诗词的兴趣，并主动

《渔歌子》教学设计教学目标： 15 、认识“塞、鳏、箸、笠、蓑”个字，会写“塞、鹭、笠”三个汉字。 2 、有感情的朗读、背诵诗词。 3 、理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。 4 、培养学生阅读古诗词的兴趣，并主动在课外进行阅读。教学重点：前两句词的意思及作者所要表达的情感。教学难点： O 体会诗词言志的特点多媒体课件、印制的其余四首《渔歌子》。教学过程: 一、展示自信，积累词语。翠绿墨绿青绿火红桃红粉红山清水秀一碧千里桃红柳绿翠色欲流郁郁葱葱青翠欲滴五彩斑斓婉紫嫣红绚丽多姿悠闲自在轻松愉快悠然自得无忧无虑从容自若怡然自乐读完这几个词语之后你感受到什么？点名说二、聆听歌曲，自然导入。通过这些词我们感受到桃红柳绿的春天，介于同学们优异的表现老师送给同学们