青岛版一年级上册科学教学计划

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 青岛出版社一年级科学教学计划  一、指导思想：  小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 青岛出版社一年级科学教学计划 一、指导思想： 小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为 他们终身的学习和生活打好基础。 二、学生情况分析： 我校一年级现有一个教学班，共有学生人，由于刚入学，对《科学》这门课程充满着好奇。因 25 此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动 脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知 识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 三、教材分析 本册教科书以主题研究的形式编排了《我们一起学科学》、《我们怎么知道》、《玩中学》、《水》、 《工具是个好帮手》五个单元。以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开 科学探究活动，将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整合。促使学生在事物宏观的外部 “”“ 表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。 ”“” 教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生 活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。 四、教学目标 1、注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解 决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。 、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。 2 、培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。 3 、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他 4 人交换意见。 五、教学重点、难点 你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。