(完整版)《守株待兔》教学设计

《守株待兔》教学设计教学目标：知识目标：认识本课的生字词。能力目标：小组内研读、在讨论交流中理解故事内容，悟出寓意。情感目标：使学生懂得不能把一件偶然发生的事情,看成是必然发生的事情,对意外的收获不要

(完整版)《守株待兔》教学设计 《守株待兔》教学设计 教学目标： 知识目标：认识本课的生字词。 能力目标：小组内研读、在讨论交流中理解故事内容，悟出寓意。 情感目标：使学生懂得不能把一件偶然发生的事情,看成是必然发生的事情,对 意外的收获不要存有侥幸心理。懂得只有付出劳动，才会有收获。 教学重点： 抓住重点词语来理解故事的内容. 教学难点： 明白《守株待兔》的寓意. 教学方法： 读、讲、看、演相结合。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入,观图解题： 1、同学们，在一片绿油油的田地旁，曾经发生过一个有趣的故事。大家想知 道吗？这个故事的名字叫《守株待兔》。板书：守株待兔。 2、﹙课件出示守株待兔的图画﹚,谁能根据图画上的内容试着解释一下课题的 意思? 设计意图：激发学生学习本课的兴趣,培养学生养成善于观察，善于动脑的好习惯。】 【 3、学生释题. 二、题目质疑，认识生字。 ﹙1﹚、看了这个题目之后,你想知道哪些问题？ 学生一般会提出这样的问题： 1、谁在守株待兔？