初中化学教师个人述职报告范文

初中化学教师个人述职报告范文 初中化学教师个人述职报告范文 　　述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。下文是初中化学教师年度述职报告，还有多远！ 　　紧张、忙碌的一学期即将结

初中化学教师个人述职报告范文 初中化学教师个人述职报告范文 述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的 重要标志。下文是初中化学教师年度述职报告，还有多远！ 紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在校长的直接领导 下，整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与校长开学初提出 的“稳中有进，稳中改革；效劳育人，管理育人；管理工作要标准 化、程序化”的工作原那么及四条工作重点和十条要解决存在的问 题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本 学年的工作向领导和全体老师汇报： 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初 中化学的根底知识和技能有很大的关系，因而重视和加强根底知识 和根本技能的学习仍然是首要的。 抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过 关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知 识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低 面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做 法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上 的学生对化学失去兴趣。 抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平 时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原 理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过 实验进行。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问 题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能