《金色的秋天》一年级语文教案

《金色的秋天》一年级语文教案《金色的秋天》一年级语文教案　《金色的秋天》是语文出版社义务教育课程标准实验教科书第一册的一篇课文。这是一篇描写秋天美景的短文。本课的教学目标是：借助形象直观的画面和生

《金色的秋天》一年级语文教案 《金色的秋天》一年级语文教案 《金色的秋天》是语文出版社义务教育课程标准实验教 科书第一册的一篇课文。这是一篇描写秋天美景的短文。本 课的教学目标是：借助形象直观的画面和生动的多媒体音像 创设情境，激起学生学习的兴趣。让学生在了了解课文内容 的基础上，感受到秋天的美丽，培养审美情趣。 一、教学分析 《语文课程标准》指出，阅读教学中如能联系生活实际， 借助学生的生活经验，就能有效地促进学生感悟课文内容， 掌握语文知识，发展阅读能力。根据这种指导思想，我对这 堂课的设计侧重充分联系学生已有的生活经验，调动他们对 于秋天的个性化感受，来引导他们认识秋天。整堂课从学生 出发充分尊重学生自主学习的权利，让学生自主选择阅读方 法，激励学生自由想像，创造发挥，为学生个性化阅读和创 造提供广阔天地，保证了学生在学习过程中的主体性发展。 按课标精神，我把朗读作为这堂课的重点，《语文课程标准》 十分重视“诵读”，提倡教师的指导应重在引导学生深入地 去领会文章的内容和作者的思想情感上。只有立足于对文章 内容的具体体验，学生才可能得到一种整体的语感把握，从