幼儿随机教育案例分析

幼儿随机教育案例分析 　　所谓随机，是指教师在中有意识地关注课堂教学的动态性，在教学活动进程中积极地关注随时变化着的教学情境，能够发现并捕捉到其中隐含的、一闪即逝的“闪现的课程资源”，并能动地利用这些