《秋水》说课稿_9

《秋水》说课稿《秋水》说课稿　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《秋水》说课稿，希望对大家有所帮助。　《秋水

《秋水》说课稿 《秋水》说课稿 作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说 课稿，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？ 下面是小编整理的《秋水》说课稿，希望对大家有所帮助。 《秋水》说课稿1我今天所说课的题目是选自《庄 子》的《秋水》，它是人教版全日制普通高级中学教材第一 册第六单元第四篇课文。 一：新教材对高中语文阅读教学的要求 人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅 读与写作、说话、听话混合编排的模式，改为阅读与写作、 口语交际分编；各个单元的教学重点相当明确。高中语文新 大纲中明确规定，高中语文教学要让学生“掌握语文学习的 基本方法，养成自学语文的习惯”，“为继续学习和终身发 展打好基础”，提出了“以阅读教学为龙头带动整个语文教 育是一个标本兼治的通途”，“要重视学生的实践活动，让 学生在教学过程中主动学习、探究。语文教学以阅读为本， 改革旧的耗散性讲析模式，注重阅读教学的整体感悟，突出 广泛而自主的大量阅读，突出全方位的阅读技巧和能力的指