初中语文《最后一课》说课稿

初中语文《最后一课》说课稿 初中语文《最后一课》说课稿 　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是为大家收

初中语文《最后一课》说课稿 初中语文《最后一课》说课稿 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿 能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿 是怎么写的吗？以下是为大家收集的初中语文《最后一课》说课 稿，欢迎阅读与收藏。 1、理解小说的要素。 2、初步了解阅读小说从情节入手的方法。 3、能分析小弗郎士心理变化的过程及原因；能分析塑造小弗郎 士这个形象的意义。 4、语言描写、动作描写和心理描写的作用。能结合韩麦尔先生 的语言、行动、外貌来分析其思想性格。 1、 通过阅读，讲清小说的三要素； 2、 教学方法：自由阅读法、品味体会法、研讨分析法 感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发热爱租国的思想 情感。 分析小弗郎士和韩麦尔先生两个人物形象。 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感 情。 1、文献法：指导学生预习时作品写作背景、了解作家及历史。 2、诵读法：通过默读、品读、理清思路、熟悉情节，并用简要 语言复述出来。 3、探究法：在边读边议的过程中，分析人物的思想感情开展与 变化，体会人物的内心活动进而理解人物的品质、个性特征及社会 意义。