《2、3、4的乘法口诀》数学教学反思

《2、3、4的乘法口诀》数学教学反思 《2、3、4的乘法口诀》数学教学反思1　　教学 2、3、4、6的乘法口诀时，因为有了5的乘法口诀的基础，在教学中我没有对编乘法口诀进行引导，而是让学生通过观察情境