小学教师读书笔记(通用15篇)

小学教师读书笔记(通用15篇)小学教师读书笔记1 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。

小学教师读书笔记(通用15篇) 小学教师读书笔记1 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西 实在太多，而我们明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当 有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪 得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所 以，读书吧， 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育 理论家。他写的《给教师的提议》一书中共谈了一百条提议，读着此书，就好 像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹 如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮忙，让我 充满信心…… 书中每一条谈1个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多 都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高 水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时 间从哪里来一昼夜仅有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们 经常听到教师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。 一昼夜仅有24小时，每一天在单位工作的时间仅有8小时，并且这8小时是排 得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习本事比较差的学生、还要 时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大 队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况此刻还要抽出时间来搞科研； 晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢带着这 个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每一天不间断地读书，跟书 籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应 付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时 间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。对啊！ 这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应当总是抱怨 没有时间，抱怨事情太多，我应当在自我所教学的语文这门学科中，使学校教 科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我