提高小学英语课堂教学实效性途径的研究

提高小学英语课堂教学实效性途径的研究 >课题实施方案  双辽市其次小学 郭红 一、课题的依据与意义 1、课题探究的依据： 受人以鱼，不如受人以渔。教会学生学习是时

提高小学英语课堂教学实效性途径的研究 >课题实施方案 双辽市其次小学 郭红 一、课题的依据与意义 1、课题探究的依据： 受人以鱼，不如受人以渔。教会学生学习是时代对教育提出的要求， 也是终身教育的须要。在信息化社会里，一个人的学问是须要不断更 新的，引导学生驾驭学习过程和学习方法比驾驭学习结果更为重要。 因此，造就良好学习习惯与自主学习实力可以协助学生由被动受知向 主动学习转变，发挥学习的主动性和踊跃性，激发学生学习爱好，逐 步做到“使学生能渐渐自求得之，卒底于不待老师教授。”〔叶圣陶 语〕。 因此，提高小学英语课堂教学实效性的探究，可以有效地减轻学生过 重的学业负担，激发学习爱好，协助学生驾驭科学的学习方法。本课 题就是依据创新教育和提高学生实践实力要求，在以往的探究的根底 上，进一步在理论上深化，在实践上提高操作的可行性和实效性。 18 第页 共页