林业高等职业院校发展动力机制的研究

林业高等职业院校发展动力机制的研究随着我国经济的不断发展和城市化进程的不断加速，对于林业资源的需求也变得越来越大。因此，急需拥有一批专业化的林业人才，以支撑我国林业事业的不断发展。在这种背景下，林业高

林业高等职业院校发展动力机制的研究 随着我国经济的不断发展和城市化进程的不断加速，对于林业资源 的需求也变得越来越大。因此，急需拥有一批专业化的林业人才，以支 撑我国林业事业的不断发展。在这种背景下，林业高等职业院校的发展 机制也呼之欲出。 一、林业高等职业院校的分类 “”“” 首先，高等职业院校就是高职，高职指高等职业教育，职 “” 便是职业，也就是说这类院校的实质是为了产业服务的人才培养。 而林业高等职业院校的分类可以分为林学院校和林业职业技术学校两 类。 其中，林学院校是指依托于林业大学等本科院校设立的专业林学学 院。而林业职业技术学校则是指中等职业学校的基础上，建立的一种中 等职业与高等职业之间的过渡型院校。 二、机制建设 林业高等职业院校的机制建设主要包括三方面：人才培养机制、教 学多元化机制和就业机制。 1 、人才培养机制 在高等院校中，人才培养机制是重中之重。而对于林业高等职业院 校来讲，人才培养机制的建设显得尤为重要。目前，我国的林业人才缺 口很大，尤其是高素质的林业人才。因此建立完善的人才培养机制，是 制定机制的基础。 针对林业高等职业院校的人才培养机制建设，可以分两个层面去进 行。第一是制度层面。建立完善科研与实践结合的培养模式，确保学生 能够在学习中掌握一定的理论知识与实践技能，并且在课程设置上紧贴 当前林业市场的需求。另一个层面就是以师资建设为核心。打造一支高 水平的教师队伍，促进学生与教师的交流互动以及加强专业技能的深度