基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计研究

基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计研究基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计研究摘要：随着教育改革的深入发展，高中思想政治课程教学目标设计以培养学生的学科核心素养为基础已经成为研究

基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计 研究 基于学科核心素养的高中思想政治课程教学目标设计研究 摘要：随着教育改革的深入发展，高中思想政治课程教学目标设计 以培养学生的学科核心素养为基础已经成为研究的焦点。本文从课程的 核心素养角度出发，探讨了高中思想政治课程的教学目标设计，并提出 了相应的教学策略和评价方法。通过合理的目标设计和实施，可以更好 地提升学生的思想素养、道德素养和政治素养，培养健康的价值观和正 确的政治态度，为学生的全面发展和国家的可持续发展做出积极贡献。 关键词：学科核心素养、高中思想政治课程、教学目标设计、教学 策略、评价方法 1.引言 高中思想政治课程作为培养学生综合素质的重要环节，在学生的思 维发展、价值观形成和政治意识培养中起着不可替代的作用。然而，由 于教育目标的多样性和学生个体差异的存在，如何设计出符合学生需 求、实现课程目标的教学目标成为关键问题。基于学科核心素养的视 角，本文旨在探讨高中思想政治课程的教学目标设计，并提出相应的教 学策略和评价方法。 2.学科核心素养与思想政治课程 学科核心素养是指在学科学习过程中培养学生的核心素养，其中包 括学科知识、学科思维和学科方法等。在高中思想政治课程中，学科核 心素养的培养是课程目标设计的基础。学科知识是学生学习思想政治课 程的基础，是理解和分析社会问题的重要工具；学科思维是培养学生思 维能力和创新意识的重要途径；学科方法是学生解决实际问题的基本方 法和策略。