三年级语文上册 9《书信》给家乡孩子的信教案 北师大版-北师大版小学三年级上册语文教案

给家乡孩子的信教学目标：1.会认6个生字，会写10个生字。2.通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望3.正确、流利、

给家乡孩子的信 教学目标： 1.会认6个生字，会写10个生字。 2.通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重 点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 3.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握书信的格式。 教学重点： 1.学习并掌握本课生字及新词，了解信的内容。 2.理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。 教学难点： 理解课文内容，体会重点语句的含义。理解巴金爷爷是杰出人物，同时又是普通人。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1.学习并掌握本课生字及新词。 2.初读课文，理清文章脉络。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一.谈话导入新课。 大家写过信吗？板书课题：给家乡孩子的一封信，引导质疑进入学习。是谁给家乡孩子的一 封信呢？为什么要写信呢？信里都有哪些内容呢？让我们带着这些疑问一起走进课堂吧。全 班齐读课题。 你知道信得格式包括哪那些方面的内容？ 二、 打开课本，在相应的内容上标注。注意每一部分的书写格式要求 显示：称呼、正文、结尾、署名、日期 三.检查预习情况，学习生字、词语。 1.指名分段朗读课文。 2.引导评价学生朗读情况。 3.出示本课生字，认读，正音，指导组词。 4.出示本课词语，朗读，理解。 5.指导学生朗读课文，找出最令自己感动的地方，旁批感受。 四、再读课文，理清文章的脉络。 1.小组讨论：这篇课文每个自然段写了什么？ 2.全班交流，归纳各自然段段意。