根据学生的实际情况设计《呼风唤雨的世纪》的语文教案

【前言】教师编写教案是教学的一个重要工作环节，但许多教师常常只是把教材上的内容简单罗列一下，按照规定的步骤和格式填充上去，忽视了学生实际情况以及教学效果的评估。如何才能真正地体现出教案的实操性和科学性