学会创造性阅读

学会创造性阅读美国 N ・ B ・史密斯在他的《阅读理解中的多样性》中说： “若是教师不知道什么是创造性阅读， 他就不知道如何促进或鼓励学生运用这种创造性阅读。 在创造性阅读中， 一个学生离开课文，并