运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验研究——以“中和反应”为例

运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验研究——以“中和反应”为例运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验研究——以“中和反应”为例摘要：传感器技术在教学中的应用已经成为当前教育领域的热门话题。本文以