中学历史多媒体教学初探论文

中学历史多媒体教学初探论文 【摘要】本文主要探讨了多媒体引入课堂后,教师应如何充分利用现代信息化课程资源教师应如何运用现代化技术,设计多媒体历史课件 【关键词】现代信息化课程资源;

中学历史多媒体教学初探论文 【摘要】本文主要探讨了多媒体引入课堂后,教师应如何充分利 用现代信息化课程资源教师应如何运用现代化技术,设计多媒体历史 课件 【关键词】现代信息化课程资源;多媒体课件;实用性;操作性 作为一名中学历史教师,在“信息”不再为人们所陌生并全方位 进入我们生活的现代,“多媒体技术”和网络教育已成为信息时代的 两大支柱,我们应跟上时代,利用已有条件充分的利用信息化课程资 源我本人也努力将信息资源引入教学,为教学服务经过几年的实践我 将自己对信息化课程资源的利用及多媒体客件设计谈谈自己一些粗 浅的看法 随着计算机技术发展的突飞猛进和教育思想教育理论的进一步 现代化,计算机辅助教学的应用愈来愈被人们所重视经过几年的实践 我认为在多媒体课件设计中应注意以下几点: 1.师生的活动与客件的统一 多媒体课件首先是为教学服务的,而老师与学生是教学的主导 和主体课件价值的实现归根到底应由老师和学生去实现因此在多媒 体教学中一定要注意师生的活动与多媒体课件的有机统一在统一过 程中起主导作用的是教师,教师怎样才能起主导作用,首先教师要深 入研究教材和客件,使客件的画面与教材达到最佳结合其次要深入了 解学生,学生是学习主体,他们的活动关系到课堂和课件价值在课件 设计中一定要了解学生现状进行设计,使客件的长处得到充分发挥,