湖南省常德市第九中学八年级历史下册第一单元第2课最可爱的人导学案新人教版

第2课 最可爱的人 学习目标1、通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、

第2课最可爱的人 1、通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简 单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、 邱少云的英雄事迹。 学习目标 2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题 的能力。通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、 筛选、提炼资料的能力、分工合作能力和语言表达能力。 3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体 会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最 可爱的人”。 学习重难点 重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄 主义和国际主义精神。 难点：中国派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。 学习过 一、课前检测：听写第1课（3分钟） 程与学法指 二、展示学习目标，导入新课（2分钟） 导 三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆） （预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。） 1、认真阅读 1、 课文、找出 (国内原因) 知识目标的 美国的侵略活动严重2、 内容并用双 威胁了中国的安全 色笔标记。 原因3、 （国际原因）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 目的：；时间： 在“自主 学习”环节 最开始：1950年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 中我的问题： 可战役：发动大规模战役，五战五捷；上甘岭战役。 爱经过1、，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地。 的英雄 人事迹2、为保证潜伏部队安全严守纪律，烈火烧身，纹丝 不动 志愿军在抗美援朝战争中，发扬，被誉为 完成探究 结果：，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了这场反侵略战 1，应首先肯 争的胜利。 定他们说的 四、合作探究并展示（15分钟） 都认识到了 1、结合教材“动脑筋1”思考，中国人民志愿军当时能不出兵吗？他们说的对吗？为 抗美援朝的 什么？ 重要性，应 将二者结合 来回答。 ▼2、人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？