2024年二年级数学上册 回收旧电池教案 冀教版

2024年二年级数学上册 回收旧电池教案 冀教版教学内容：教材第12—13页 教学目标：知识与技能：能比较熟练地计算（ ）。能发现加法计算中的错误，并及时改正。培养（ ）的意识，

2024年二年级数学上册 回收旧电池教案 冀教版 教学内容： 教材第12—13页 教学目标： 知识与技能： 能比较熟练地计算（ ）。能发现加法计算中的错误，并及时改正。培养（ ）的意识， 初步体验估算在生活和计算中的应用。 过程与方法： 引导学生积极参与数学的学习活动，经历自主估计简单加法的过程。 情感态度和价值观： 结合回收旧电池的问题，使学生了解环保的重要性，增强自觉进行环保的意识，培养学生参与数学 活动的积极性，培养学生估算的意识，鼓励学生敢于发表自己与众不同的见解。在改错的过程中培 养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学准备： 一号旧电池，相应的教学课件 学习方式： 可采用小组合作，活动探究的学习方式。 教学过程： 一、情境创设 首先进行谈话。 导入：“课下同学们收集了许多旧电池，你们真是环保小卫士。那你们知道旧电池的危害吗？”请 同学们看书中知识窗的内容，你了解到了哪些信息？ 二、自主探究与合作交流 出示统计表，让学生观察统计表，并充分说一说统计表中的数学信息，引导学生提问题。重点放在 “一年级、二年级共回收旧电池多少节？”这个问题上。同时在统计表第一行最后一格写上“合计” 两个字，并问学生“合计”是什么意思。引导学生思考：“要想知道一年级和二年级一共回收旧电 池多少节，应该怎样列式呢？” 学生观察统计表，并充分说一说统计表中的数学信息。如统计表告诉了我们：我班男生回收旧电池 25节，女生回收旧电池48节。