二年级数学下册 四 测量 第1课时 铅笔有多长教案 北师大版 教案

四　测　量第1课时　铅笔有多长教学内容教材第34页~第35页。教学目标1.通过测量等活动,体验1分米和1毫米有多长,培养学生的动手操作能力。2.初步理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。教学重点亲身体验

四测量 第1课时铅笔有多长 教学内容 ~ 教材第34页第35页。 教学目标 . 1 通过测量等活动,体验1分米和1毫米有多长,培养学生的动手操作能力。 . 2 初步理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。 教学重点 亲身体验1分米和1毫米有多长,长度单位间的进率。 教学难点 建立1分米和1毫米有多长的概念。 学具 米尺。 教学过程 一、导入新课 . 1 1米有多长?1厘米有多长? . 2 在米尺上找到1米、1厘米。 二、探究新知 . 1 认识分米。 出示教材第34页的第一幅图,生仔细观察,这支铅笔有多长? 指名汇报,师板书: = 10厘米。教师指出10厘米就是1分米。接着板书:10厘米1分米 . 2 分米和厘米的换算。 = 7分米()厘米 = 5分米()厘米