第8课《在那颗星子下》教案(沪教版五四制六年级下)doc初中语文

第8课《在那颗星子下》教案（沪教版五四制六年级下）doc初中语文舒婷一、教学目标〔一〕 知识与技能1、认真品读课文，体会〝我〞与老师之间的深厚感情。2、品味文中充满诗意、新颖传神的语言，感受炼字的

第8课《在那颗星子下》教案（沪教版五四制六年级 下）doc初中语文 舒婷 一、教学目标 〔一〕知识与技能 1、认真品读课文，体会〝我〞与老师之间的深厚感情。 2、品味文中充满诗意、新颖传神的语言，感受炼字的重要性，提高审美能力。 〔二〕过程与方法 1、阅读指导与自读体会结合 2、合作学习 〔三〕情感态度价值观 体会师生间的美好情感。 教学重点 二、：体会师生情感，品味文章语言 教学难点 ：品味文章语言 三、教学预备 1、学生通过图书或网络了解舒婷的生平与作品。 2、学生自读课文，体会文章情感 四、教学流程 前期预备 预习新课 走近作者 知人论事 研读课文内容 品味传神语言 迁移练笔 教学过程 五、 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 交流预习情形 交流预习情形时幸免 课前布置预习：上网了解舒婷的生 充分利用网络，拓宽学习渠道、 学生读资料现象，应该 平与作品，课上可先予以简单交 拓展学习内容。让学生凭借网络 是概括的〝讲〞。 流。 资源得到更多的相关信息。 研读课文内容 例如：顽皮捣蛋、爱好广泛、违反 如此提咨询融进了学生自己的 校规、上学迟到、考前〝临时抱佛 生活体验，比让他们摸索〝小舒 1、作者当时只是一个 脚〞、容易自豪等。〔散读摸索圈 婷是如何样一个小孩〞要更能激 与你年龄相仿的中学 划的基础上发言交流〕 发爱好点，能够让他们带着个性 生，大伙儿是否发觉有 去解读文本。 些地点与你或与你同