班主任工作经验谈理解和宽容是治班的良策

班主任工作经验谈：理解和宽容是治班的良策班主任工作经验谈：理解和宽容是治班的良策 时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也

班主任工作经验谈：理解和宽容是治班 的良策 班主任工作经验谈：理解和宽容是治班的良策 时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共 同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了许多不足之 处。本学期我担任13汽修3班的班主任，现将这学期的工作总结如下: 一、组建一支健康向上、积极主动的班干部团队 开学初为班级酝酿、物色得力的班干部成为开展班级工作的第一部，首先是考 察学生是否具有肯为同学、老师服务的意识。从接新生开始就开始注意观察其 执行能力，第一个礼拜就注意对学生的守纪、服从以及集体荣誉感的考察。并 动员和鼓励全班主动为同学服务，通过自己在宿舍、班级的表现来观察。接下 来的选举，充分发挥同学们的民主，和班主任对这些班干部集中观察相结合， 一支积极主动的班干部团队就初步建立起来。 接下来是对班干部的培训和监管主要以下两点： 1、班干部要起到带头作用，自己不得出现违纪现象。 2、明确自己的职责分工，严格按照班规考评全班同学的表现。班干部的工作也 不总是顺畅的，班干部也是成长中的学生，当然也会有缺点和工作的失误以及 工作方法的不足，只要班主任能经常从思想上进行帮助指导，不断地鼓励，就 可以不断地发挥他们积极的作用，使他们得到锻炼。班级工作才可以顺利进 行，一学期下来我班黄建斌、何柳平、梁治帮等班干部迅速成长，成为老师的 得力助手。 二、需要宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为班主任，要尊重学生人格，要设身处地体察学生的心理处境，关心学生学 习的细微变化和点滴进步，及时地引导、表扬 、鼓励，使学生逐渐对班主任有 种信任感，就能唤起学生的自尊心、激励他们学习。多赏识学生，让表扬和鼓 励助学生走向成功之路。