教师教育行为影响幼儿社会性行为的研究

教师教育行为影响幼儿社会性行为的研究秦旭芳（沈阳师范学院学前与初等教育系，辽宁沈阳110034）【摘要】幼儿教师的教育行为（言语行为和非言语行为）影响幼儿的社会性行为，其有效 途径是直接指导、情感支持