苏教小学数学三年级上册《千克及克3.练习五》教案0

第 课时 （ 月 日 ） No ：教课内容：克的理解。教课目的：1、创建详细的生活情境，让学生感觉并理解质量单位克，初步成立克很轻的质量看法；2、认识千克和克之间的进率，会推行简单的换算。教课要

苏教小学数学三年级上册《千克及克3.练习五》教案0 第课时（月日）No ： 教课内容：克的理解。 教课目的：1、创建详细的生活情境，让学生感觉并理解质量单位克，初步成立克很轻的质量 看法；2、认识千克和克之间的进率，会推行简单的换算。 教课要点：成立克的质量看法，会推行克与千克之间的单位换算。 教课难点：成立克的质量看法，会推行克与千克之间的单位换算。 教课过程： 一、怀疑导入 个案改正 前方我们学习了物件的质量单位千克，称出了1千克的大米 （出示：1千克大米）你能说出一粒大米重多少吗？关于很轻的东西，用千克来作它的单 位合不适合呢？ 二、学习新课 (一)理解克 1、称比较轻的物件，常用“克”来作单位，用字母g表示（板书：克g） 2、理解小型电子秤。 介绍小型电子秤的使用方法。 克究竟有多重？我们可以先经过小型电子秤称出来。 用电子秤称不一样面值的硬币。 分别称出2分、1角、1元硬币重量。再让学生疏别用手掂一 掂，初步感知“克”。 (二)体验克 1、教师：1克很轻，大概是一枚2分钱重，那么黄豆大家见 过吧！你感觉黄豆大不大？重量怎么样？ 而后让学生疏组议论，每组确立一个较为满意的答案，派出 一名代表到讲台上称一称，看看能否靠近1克。 2 、 用 手 掂 一 掂 ： 1 克 黄 豆 、 一 枚 硬 币 、 一 根 羽 毛 、 一 片 树 叶 、 一把尺子。 比一比哪些物件比1克重？哪些物件 比3、“说一说”生活中还有哪些物件大 1克轻？ 概重 1克，哪些物比 1 克轻？生活中在哪些地方要用到“克”这个单位？举例说明。 4、估一估 一本数学本大概有多少克？先让学生掂一掂，预计出数值， 1 1/3