小学数学六年级学困生的成因及对策研究结题报告

小学数学六年级学困生的成因及对策研究结题报告小学数学六年级学困生的成因及对策研究结题报告黑河市第三小学 张凤明一、课题研究问题的界定1、本课题涉及的“数学学困生"指智力正常，但由于种种原因，对数