浅谈发展教育博客推动教师专业化发展论文

浅谈开展教育博客推动教师专业化开展论文 　　摘要：把博客(Blog)应用于教育专业化开展，目前各个学校，特别是在中小学得到了很好的应用。该文首先分析了教育Blog与教师专业化开展，然后讨论了教育Blo

浅谈开展教育博客推动教师专业化开展论文 摘要：把博客(Blog)应用于教育专业化开展，目前各个学校， 特别是在中小学得到了很好的应用。该文首先分析了教育Blog与教 师专业化开展，然后讨论了教育Blog在教师专业开展化过程中的作 用，最后分析了教育Blog在促进教师专业化开展的存在的一些问题 及解决方案。 关键词：教育 博客 教育专业化 作用 教育博客(Blog)以人们意想不到的速度迅速普及，越来越多的 学校建起了自己Blog网站，学校教师教也纷纷在校园Blog网建立 自己教育Blog。目前越来越多的老师把Blog和教育叙事用得更加 灵活自如，他们在Blog上彼此交流、记录下自己教学生涯中闪光的 思想，把Blog作为学习资源、教学平台和自己的信息化生活的环 境，诸如讨论、教学设计等，其在教师专业化开展中起到了越来越 重要的作用。 1.1 教师专业化开展的涵义 教师专业化开展是指教师职业在自身的开展过程中， 逐渐符合 教师行业专业标准， 成为一门专门职业。从理论上讲，教师专业化 开展的取向包含三个层面：一是学科专业知识和教育知识的广博精 深和技能的熟练程度;二是基于教育教学实践的反思、认识和提高; 三是教师专业开展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重 要的，是在教师群体中形成合作的专业开展文化与模式。教师专业 化不能一蹴而就， 需要经历从经历化、随意化到专业化一个开展过 程。 1.2 教育Blog概念 Blog是Web与log组合的缩写，可译为“网络日志”，常称为