语文《烛之武退秦师》教案设计

语文《烛之武退秦师》教案设计 语文《烛之武退秦师》教案设计 　　1、正确理解文中词语的含义，尤其是以下十五个词语： 　　贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、假设、夫、微、之。 　　归纳其中四

语文《烛之武退秦师》教案设计 语文《烛之武退秦师》教案设计 1、正确理解文中词语的含义，尤其是以下十五个词语： 贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、假设、 夫、微、之。 归纳其中四个词语的义项： 假设、夫、微、之。 2．弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。 3．准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。 4．朗诵全文。 1．积累文言词语知识，培养阅读能力。 2．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。 秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前， 郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国 没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚 城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告 终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至 在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没 能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这 次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要 争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦 四国联军，另一方那么是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦