《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计「篇」

《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计「优秀篇」 《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计「优秀篇」 　　1、引导学生理解课文内容，了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的，学习“小萝卜头”具有远大的革命理想，为建立