第2节基因在染色体上课堂导学案

必修二第二章第2节 基因在染色体上（课堂导学案）陇县第二高级中学 李晓刚【学习目标】1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据；2、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔

必修二第二章 假说核心：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代。即：。 【例题1】 下列关于基因和染色体平行关系的叙述，不正确的是（） 第2节基因在染色体上（课堂导学案） A．在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形 陇县第二高级中学李晓刚 态结构。 【】 学习目标 B．在体细胞中基因成对存在于同源染色体上 1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据； C．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 2、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传定律的实质； D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂第一次分裂后期也是如此 3、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上； 4、认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 【课内探究】 基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm的分开分别发生 【变式训练1】 在（） 萨顿的假说 一、 ①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞 知识准备： ③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子 什么是等位基因 A．①②③B．③③②C．②②③D．②③④ 什么是同源染色体 探究1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化 二、基因位于染色体上的实验证据 探究2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态变化 1 ．实验者：。 寻找基因 2 ．实验材料：，尝试说出这种实验材料的优点。 2-9 观察图，雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？ AF1 组、画出孟德尔豌豆杂交实验中代产生配子的过程。 3. 果蝇杂交实验基因分析图解 一对相对性状的豌豆杂交实验中两对相对性状的豌豆杂交实验中 ①摩尔根关于果蝇眼色的遗传实验： P红眼（雌）×白眼（雄） YyRr Dd F1: F红眼（雌、雄） 1 F雌雄交配 1 配子 F红眼（雌、雄）白眼（雄） 2 3/41/4 果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，F1全为红眼，说明红眼是性状。 B 组、画出哺乳动物通过减数分裂形成精子的过程（分别以一对、两对同源染色体 F2红眼和白眼之间的数量比为，遗传表现符合定律，表明果蝇 为例） 2’ 的红眼和白眼受一对等位基因控制。 1 1’ 1 1’ 2 ②疑问：白眼性状的表现为何总是与性别相联系？ 精细胞