想法不同,心情不同 教案

《想法不同，心情不同》教学设计 教材分析： 小学生正处在身心发育的时期,心理素质不稳定,不易容纳挫折和不合理的事,倾向于用理想的目光看待问题,情绪起落变化较大.学业压力,自我意识,同伴关系,师生关系,