6乡开展创“四好”班子学习制度

乡开展创“四好”班子学习制度 领导责任制度：由乡党委书记、副书记分别担任学习组组长、副组长，其主职责是：根据上级的部署，结合我乡实际，制定学习计划，提出学习要求，组织实施学习，检查、讲评学习情况

乡开展创“四好”班子学习制度 领导责任制度：由乡党委书记、副书记分别担任学习组组长、 副组长，其主职责是：根据上级的部署，结合我乡实际，制定学 习计划，提出学习要求，组织实施学习，检查、讲评学习情况， 保证学习落到实处，督促、指导各支部学习。 服务保障制度：专门指派学习组秘书，负责乡党委中心组的 学习服务保障工作，其主要职责是：起草学习计划，提出具体学 习内容，搞好学习辅导，做好学习记录，打好学习考勤，建立学 习档案。 学习制度。根据上级部署，结合自身实际制定年度学习计划 和阶段性学习安排，在平时坚持自学的基础上，原则每周集体学 习一次。 学习辅导制度。中心组集中学习时，原则上每次安排中心发 言人作专题发言，适时组织专题辅导，每年聘请专家专题辅导讲 座不少于二次。 学习调研制度。围绕学习内容每年至少深入基层1－2次进 行调查研究，了解村情～，总结经验，探索规律指导工作，解决 问题，自己动手写调研报告。 自学与学习成果交流通报制度。坚持领导干部在自学中做到 有计划，有时间、有书目、有笔记、有成果、中心组成员每年要 联系工作实际写学习体会1篇以上。 第1页共2页