2021年浅谈幼儿园教育活动中教与学学科论文

浅谈幼儿园教育活动中教与学学科论文 目前，在我国幼教领域的 ___中，教育观念的更新越来越收到重视，只有树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观，在教育过程中，教师和幼儿双方的主体性都应建

浅谈幼儿园教育活动中教与学学科论文 目前，在我国幼教领域的___中，教育观念的更新越来越收到重 视，只有树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观， 在教育过程中，教师和幼儿双方的主体性都应建立在对方为主人 （即对方的主体性）的基础上，师幼双方通过共同活动来体现。 在幼儿园开展的各种教育活动中，传统的思想往往只注重于教师 的“教”而较少考虑幼儿的“学”。幼儿园的教育是由“教”与 “学”双边因素同时交互作用构成的教育活动，这一活动是教育过 程的核心环节，其质量直接影响教育目的的是否达到。幼儿作为学 习的主人，应该是主动的学习者，而教师作为教学的主人，自然也 应该是一个深谙教育艺术并善于创造性加以应用的教育者。过去， 人们习惯以二元论的观点（主体与客体的关系）看待他们，分别单 独去谈论他们，而不是将其看成一个相互依存、相互作用的共同 体。那么，在教育活动中怎样处理好“教”与“学”的关系？为 此，我在教学实践中做了一些探索，我就以下几种方法举例谈谈。 幼儿园工作《规程》指出：“以游戏为基本活动形式，寓教育于 各项活动之中”。游戏为每个幼儿提供了能量显示自己能力和水平 的最佳办法。在教育活动中，我改变了过去单纯由教师讲解、演 示、示范来灌输知识的状况，通过游戏化方式，让幼儿充分动脑、